企业管理进阶关键：对外经贸的师资如何平衡学术与实战？

教育部《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（教职成〔2022〕2号）明确要求：“深化产教融合，建设兼具理论素养与实践经验的双师型队伍”。这一政策导向直指在职管理者的核心诉求——避免理论空转，实现知识落地。

当下企业管理者面临三重挑战：
战略失效周期缩短：工信部《产业技术基础创新发展报告》指出超半数行业技术迭代周期缩短至18个月
组织管理复杂度升级：混合办公、跨代际团队协作成为新常态
决策科学化需求激增：需融合数据分析与行业洞察

师资构成：政策要求下的双轨配置

“课程由本校教授与业界专家共同承担”，形成三重保障：

国务院学位委员会《授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》第十条强调：“须配备具有实践经验的指导教师”

教学实施：从政策文本到课堂落地的闭环

针对"知识如何转化为能力"的痛点，三重转化：

案例教学双通道

• 理论模块：采用哈佛经典商战案例（如诺基亚战略转型）

• 实践模块：引入当前本土企业真实困境（如传统零售业数字化转型）

问题诊断工作坊
每模块设置企业实景课题，例如：

• 人力资源课程：设计科技企业核心人才保留方案

• 战略管理课程：分析新能源汽车产业链竞合策略

持续辅导机制
学员可预约导师专项咨询

政策窗口期：行动比观望更明智

当前在职进修政策呈现明确走向：

制度通道持续畅通
教育部《关于做好2023年同等学力人员申请硕士学位工作的通知》重申：“保障同等学力教育质量”

学术规范持续强化
各高校对学位论文原创性要求显著提升（对外经贸大学研究生院规定需通过学术不端检测）

当管理经验的有效期不断缩短，什么才是可持续的竞争力？

对外经贸大学2025级企业管理在职研究生秋季班，以政策要求的双师配置助力管理者突破认知边界，目前正在招生中，详情可咨询在线老师。